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HanisauLand ist eine interaktive Online-Plattform, die sich an Kinder und Jugendliche richtet und ihnen politische Bildung auf spielerische Weise vermittelt. Die Webseite bietet eine Vielzahl von Informationen, Spielen und interaktiven Elementen. Um die Welt des Internets sicher erleben zu können, stellt HanisauLand 10 grundlegende Sicherheitstipps für das Internet kindgerecht aufbereitet zur Verfügung.

HanisauLand is an interactive online platform that addresses children and teenagers, providing them with political education in a playful manner. The website offers a variety of information, games, and interactive elements. HanisauLand provides 10 basic internet safety tips to safely experience the online world, specifically tailored for children.

The website "How normal am I?" is an interactive online experience that aims to raise awareness about facial recognition and artificial intelligence systems. It accesses the user's camera and applies a facial recognition algorithm that judges the user's face, accompanied by an explanatory commentary by the author. By seeing how the algorithm - correctly or incorrectly - estimates one's age, gender, beauty and other factors, the user begins to critically reflect on the use and efficiency of facial recognition systems.

Die Website "How normal am I?" ist ein interaktives Online-Erlebnis, das das Bewusstsein für Gesichtserkennung und Künstliche Intelligenz-Systeme schärfen soll. Es verwendet die Kamera des Nutzers und einen Gesichtserkennungsalgorithmus, der das Gesicht des Nutzers beurteilt, begleitet von einem erklärenden Kommentar des Autors. Indem die Nutzer*innen sehen, wie der Algorithmus - richtig oder falsch - Alter, Geschlecht, Schönheit und andere Faktoren einschätzt, beginnen sie, kritisch über den Einsatz und die Funktionsweise von Gesichtserkennungssystemen nachzudenken.

PULS presenter Ariane Alter (Bayerischer Rundfunk) made self-disclosure requests to three companies over a period of three months and reports on the results of her research in a short video and article.

Die PULS-Moderatorin Ariane Alter (Bayerischer Rundfunk) hat über drei Monate Selbstauskunfts-Anfragen an drei Unternehmen gestellt und berichtet in einem kurzen (Video-)Beitrag über die Ergebnisse ihrer Forschung.

"How Your Phone is Designed to Grab your Attention"is concerned with persuasive design strategies that have been optimised to gain the attention of users. It is part of the digital showcase-series "Capsule 1.0" of "Tactical Tech", which addresses the following questions: What type of data do you give away through your devices in your everyday life? How is this data collected, how does it travel and can you break free from the cycle?

"How Your Phone is Designed to Grab your Attention" beschäftigt sich mit persuasiven Designstrategien, die darauf ausgelegt sind, die Aufmerksamkeit der Nutzer*innen auf sich zu ziehen. Die übergeordnete digitale Showcase-Serie "Capsule 1.0" von "Tactical Techn" widmet sich den Fragen, welche Daten Personen über ihre Endgeräte im alltäglichen Leben preisgeben, wie diese Daten gesammelt und weiterverarbeitet werden und, ob sich individuelle Nutzer*innen davon befreien können.

To mark the Safer Internet Day 2018, Daniel Seitz (mediale pfade) and Gerda Sieben (jfc Medienzentrum Köln) discussed the "I have nothing to hide!" argument in a web talk. They explain how children and young people can be made aware of the fact that their data is being used on the online, explain the effects of our data traces on the internet and present methods for how topics around big data and algorithms can be practically implemented in media work.

Anlässlich des Safer Internet Day 2018 haben Daniel Seitz (mediale pfade) und Gerda Sieben (jfc Medienzentrum Köln) im Rahmen eines Webtalks das Argument „Ich habe doch nichts zu verbergen!“ unter die Lupe genommen. Sie erklären, wie man Kinder und Jugendliche dafür sensibilisieren kann, dass ihre Daten im weltweiten Netz weiterverwendet werden, erläutern, welche Auswirkungen unsere Datenspuren im Internet haben und stellen Methoden vor, wie die Themen Big Data und Algorithmen in der Medienarbeit praktisch umgesetzt werden können.

The Grimme Institute's handout introduces the topic of Big Data, presents the corporate perspective as well as the societal perspective, and discusses what data collection means for the "measured self."

Die Handreichung des Grimme-Instituts führt in das Thema Big Data ein, stellt die Unternehmenssicht sowie die gesellschaftliche Perspektive vor und diskutiert, was die Datensammelei für das "vermessene Ich" bedeutet.

The teaching aid "inform@21" supports teachers in implementing the contents of the Swiss Curriculum 21 in the subject of media and information technology and is aimed at students in grades 5 and 6. One of the five topics deals with "Big Data". After an introduction to "Big Data" (presentation), the topic of tracking is dealt with (who is tracked, how is tracking done, what information is collected?) By means of a role play (chat history), a conscious handling of sensitive information is promoted.

Das Lehrmittel „inform@21“ unterstützt die Lehrkräfte bei der Umsetzung der Inhalte des Schweizer Lehrplans 21 im Fach Medien und Informatik und richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6. Eines der fünf Themen behandelt „Big Data“. Nach einer Einführung in „Big Data“ (Präsentation) wird das Thema Tracking behandelt (Wer verfolgt, wie wird verfolgt, welche Informationen werden erhoben?) Anhand eines Rollenspiels (Chat-Verlauf) wird für einen bewussten Umgang mit sensiblen Informationen geworben.

The website "Internet-abc" provides a large variety of material on all internet-related topics - for children, educators and parents. The section for children includes short articles, games, videos and quizzes; the section for educators consists of teaching material, learning modules and information; and parents are provided with advice and support. Apart from fostering kids' skills to use the internet (safely), the website also provides educational material on data protection for children as well as for educators.

Die Website "Internet-abc" stellt vielfältige Materialien zu allen Themen rund ums Internet bereit - für Kinder, Lehrkräfte und Eltern. Im Kinder-Bereich gibt es kurze Artikel, Spiele, Videos und Quiz; im Lehrkräfte-Bereich Unterrichtsmaterial, Lernmodule und weitere Informationen; und im Eltern-Bereich Ratschläge und Unterstützung. Neben der Förderung von Kompetenzen für eine (sichere) Internetnutzung bietet die Website viel Material zum Thema Datenschutz, sowohl für Kinder selbst als auch für Lehrkräfte (z.B.: https://www.internet-abc.de/kinder/mitreden-mitmachen/themenmonate/datenschutz/).

Jakob and the Cybermights is an interactive point-and-click adventure game that playfully educates players about an appropriate use of social media. The game aims to create a safe environment for learning media literacy skills, tailored to the target audience. Users themselves experience and resolve issues related to the digital world within the game.

Jakob und die Cybermights ist ein interaktives Point and Click Adventure Game, das den richtigen Umgang mit sozialen Medien spielerisch schult. Ziel des Spiels ist es, in einem geschützten Umfeld eine zielgruppengerechte Lernumgebung für Medienkompetenzen zu schaffen, bei der die Nutzer:innen selbst Probleme der digitalen Welt erleben und auflösen.

This training addresses teachers who want to teach about the topic of AI & Machine Learning in secondary schools I and II. They will receive in-depth information, a variety of methods and practical suggestions for dealing with the topic of "Machine Learning - Intelligent Machines" in the classroom with students without any prior knowledge. The training can also be booked as an online webinar. A digital accompanying booklet with lesson plans and working materials is available for direct use in the classroom

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, welche die Thematik KI & Machine Learning in den Sekundarstufen I und II unterrichten wollen. Sie erhalten vertiefte Informationen, vielfältige Methoden und Praxisanregungen, das Thema „Machine Learning – Intelligente Maschinen“ im Unterricht ohne Vorkenntnisse mit Schüler*innen zu behandeln. Die Fortbildung kann auch als Online-Webinar gebucht werden. Ein digitales Begleitheft mit Unterrichtsabläufen und Arbeitsmaterialien steht für den direkten Einsatz im Unterricht zur Verfügung.



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